无线互联科技 ›› 2020, Vol. 17 ›› Issue (12): 59-60.doi: 10.0002/1672-6944-1027

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基于“互联网+云班课”的教学模式改革

王智慧   

  1. 宁夏工业职业学院化学工程系
  • 发布日期:2021-01-26

  • Published:2021-01-26

摘要: 在高职英语写作教学中,如果教师采用成果教学法为主,学生往往容易处于机械输入和输出的学习模式,对于输入信息不发生加工和整合,缺乏学习兴趣。文章将着重从高职英语写作教学现状、教学模式改革的理论基础、改革举措和具体实施步骤4个方面,来阐述改革的必要性,探讨利用"互联网+云班课"的教学新模式建构积极学习情境的方法,以学生为主体,并将写作教学的重心从"写什么"转为"怎样写"。

关键词: 教学改革, 英语写作, 互联网, 云班课