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无线互联科技 ›› 2020, Vol. 17 ›› Issue (12): 106-108.doi: 10.0002/1672-6944-1066

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基于移动端媒体的教育元素植入及其对策分析

曹越, 张雨昕, 邢烜毓, 王春懿   

  1. 西安音乐学院音乐学系;西安工程大学服装与艺术设计学院;西安航天总医院
  • 发布日期:2021-01-26

  • Published:2021-01-26

摘要： 文章立足于心理学、传播学相关理论,探讨如何系统地在网络媒体中植入教育元素,从而让高校大学生在日常上网、浏览手机内容、接受舆情信息的过程里,受到潜移默化的正向影响,增强民族自信,提升对国家政府、民族文化的思想认知和认同归属。文章对植入性的教育进行定义,尝试提出了思政软教育,并对软教育的特点、理论依据进行了分析,同时,将思政软教育的形式划分为:软文字教育、软视频教育、软图片教育、软音乐教育、软舆情教育、其他软性教育等。

关键词: 软教育, 移动端, 舆情分析, 植入性教育